有感于沈公143年前的一副楹联
发布:laoluo 日期:2010年2月5日
【贴图】小女的摄影习作
发布:laoluo 日期:2010年1月29日
历史上“福州”曾称“泉州”
发布:laoluo 日期:2010年1月15日
多次被朋友问及历史上福州曾称“泉州”之事，整理资料： 陈·光大二年（568年）：于晋安郡置丰州（治所设在闽县，今福州市区）； 开皇九年（589年）： 改州、郡、县三级制为州、县两级制，大幅度地裁减郡、县。 改丰州为泉州（治所在今福州），晋安县改为南安县，归其管辖。于是，福建历史上首次出现“泉州”之名； 唐太宗继位后，对州、县大加并省，并依据山河形势、地理区域分全国为十道。福建属岭南道，下辖丰州（治所在今泉州）、泉州（治所在今福州）、建州（治所在今建瓯）；久视元年（700年），又于今泉州市鲤城区置武荣州，辖南安、莆田、龙溪、清源四县； 景云二年（711年），武荣州改称泉州，隶属闽州都督府。泉州建制自此始。今后凡称“泉州”，即指今之泉州。 莆田、清源二县属泉州所辖。
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关于提升教学素养的有关策略
发布:laoluo 日期:2009年12月28日
作为一名中学教师，教学素养不言而喻是必备的首要素养，在新课程的实践过程中，教师对于教学素养的认识与体验与应该会产生相应的变化。 1.关于教学内容。 高中新课程的改革是基于课程结构的变化的基础上实行的，基于一标多本的教学内容和相应的教与学目标的变化，成为一线教师在课改中将会直接遇到的而且是不不可回避的首要问题。 中学教学在将课程知识转化为课堂教学内容的过程中，教科书是作为课程资源的最主要的课程知识的载体，但是由于一标多本的原因，对教科书的知识内容的应用，是提升教学内容有效性的主要因素，也是在研究课程策略过程中，在解决“怎样给学生有学习价值的东西”的问题时，首先要理解的问题。以中学历史教科书的应用为例，我们在实践中提出以下两个策略： 策略一，对教科书内容进行有效取舍……
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一个交警肺腑之言
发布:laoluo 日期:2009年12月11日
一个交警肺腑之言——坚持看完它，你会有收获！ 即便你不是司机，也肯定会做乘客。请仔细阅读，牢记在心！ 一个好的驾驶员，并不在他的驾车技术有多么高超，而是他的头脑中是否有安全意识。 如果觉得有道理，为了自己的生命，那就顶起来吧，不要让它沉下去，让更多的人学习一下！ 一个交警肺腑之言：高速公路行车的安全注意事项 随着道路上的私家车越来越多，作为一名高速交警，在日常的事故处理岗位上，遇到各种形形色色的交通事故，其中不乏因缺乏安全意识而造成严重事故后果的案例，下面，我将从自身几年来的工作经验出发，以一名高速公路交通事故处理民警的角度，来谈一谈高速公路行车的 安全注意事项，希望能对司乘朋友的行车安全有所帮助： （先看这条，最重要）十二、停车、停车、还是停……
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不要捧着金饭碗要饭—关于教学行为的反思
发布:laoluo 日期:2009年11月20日
倘若有人问你：作为一线教师，你认为你已有的资源中最宝贵的是什么？你如何作答？ 很多次与高校的一些公认的专家交流中，感觉到他们对于我不经意间谈到的教学环节和体会倍感关注，几年来渐渐总结出一个很浅显但经常被我们的同行忽视的经验，那就是对于专家而言，我们身上具有着他们最关注的教学经历和教学经验，专家们所有的研究的最终载体终将回归到对教学行为指导和反思中，而这些研究成果也需要通过我们这些一线教师进行验证实验。也就是说，实际上我们在举着双手渴求理论指导而嗷嗷待哺时，我们手上捧着的是金饭碗。 如何使我们的金饭碗亮起来，拙以为最有效的途径是：对自己的教学行为和教学经验进行积极主动的自我反思。 所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再……
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讲在2009年国庆的国旗下
发布:laoluo 日期:2009年10月9日
2009年国庆后的学校第一次全校性周会，应党委的安排，我进行了一次关于爱国主义的国旗下讲话，共享讲稿： 老师同学们：早上好！ 今天我很荣幸地在我们伟大的祖国举行了建国60周年的隆重庆典后的第一次周会，代表校长室和校党委在国旗下和老师同学们，共同回顾共和国走过的60年的光辉历程，并就中宣部、教育部5年前就做出了在中小学弘扬和培育民族精神，将中华民族的优良品质作为培养青年学子的主要内容之一的倡导，与老师同学们交流点个人的看法。 老师同学们，60年前，一个豪迈的声音响彻天安门的上空，回荡在五洲四海，中国作为拥有五千年辉煌历史和文化内涵的文明古国，开始以独立自主的姿态屹立于世界的东方，60年后的今天，中国已跻身于世界强国之列，这是海内外每一个中国人都引以为豪的，而作为当代的中学生，中国新一代的公民，我们在自豪之余，更有理由想想我们要为国家承担的义务，掂量一下我们将来要为国家和社会担负的重任。 同学们学过中国近现代史，应该很清楚的知道，自1840年鸦片战争以来，我们的祖国一直饱受着列强的侵略、掠夺和践踏，为了使中国早日摆脱……
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教师节后的一件令我感动的小事
发布:laoluo 日期:2009年9月12日
【旅游组图】2009湘西记忆之凤凰古城
发布:laoluo 日期:2009年9月7日
南湖风光 — 卡片机16：9宽幅组图试片
发布:laoluo 日期:2009年5月25日
《少年中国说》梁启超
发布:laoluo 日期:2009年5月24日
适才书间客厅小憩，恰电视转播庆祝“五四”90周年文艺晚会，久违了的歌声唤起了很久的记忆的感觉，一直以来为某兄的“闻到歌声的味道”的妙笔所折服，这回再次体验到空气中浓浓的往事的味道。 四位青年才俊诵读梁启超的《少年中国说》，虽然只诵了一小段，但足矣…… 夫人感慨现在的年轻人无法领会我们这代人的感受，对这些音乐没有共鸣，毕竟生活的时代和阅历迥异，但是作为青年一代，对国家和社会的责任感是任何时候也不能淡化的。 再次诵读了一遍梁启超先生的《少年中国说》，余感久漾于胸，故再录，以铭。 少年中国说 梁启超 1900年2月10日 日本人之称我中国也，一则曰老大帝国，再则曰老大帝国。是语也，盖袭译欧西人之言也。呜呼！我中国其果老大矣乎？梁启超曰：恶，是何言！是何言！吾心目中有一少年中国在。 欲言国之老少，请先言人之老少。老年人常思既往，少年人常思将来……
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【转载】世界近现代史易错知识点
发布:laoluo 日期:2009年5月13日
世界近现代史易错知识点 1. “西欧封建社会末期是‘人’和‘世界’被发现的时代。”──“人”和“世界”被发现分别是指文艺复兴和新航路的开辟。文艺复兴为新航路的开辟提供内在精神动力，新航路开辟证明了文艺复兴所倡导的人的力量的伟大。 2．葡萄牙和西班牙都是封建君主专制国家，通过殖民扩张扩大了封建统治范围，两国都建立了庞大的封建帝国，并且将封建制度移植到被征服地区，虽然有利于资本主义的发展，但其性质是封建性的侵略行为。 3.资产阶级思想解放运动是经历了从思想到法律、再从法律到政治实践的发展过程。文艺复兴是先从摧毁天主教会的神学世界观，铲除维护封建制度的各种传统观念，把人从宗教的束缚中解放出来，促进了人性的自由回归；启蒙运动倡导理性主义，直接反对封建专制主义、教权主义，确保私有财产，追求自由平等的法治社会，为力量壮大的资产阶级要求结束封建专制制度、建立资产阶级新兴国家提供了理论依据。英、法、美早期资产阶级中将启蒙思想的理念付诸政治实践……
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引载女儿写在博客上的一段文字：我喜欢的一句话
发布:laoluo 日期:2009年4月28日
新课程高三历史总复习的有效策略（6）— 提高解题效度的策略
发布:laoluo 日期:2009年3月12日
新课程高三历史总复习的有效策略（6）— 提高解题效度的策略 我们建议的策略是：以实题训练的方式重新梳理和再现知识，在基础知识的学习和解题过程中建立相关的知识与能力的有效“链接”，注重的良好解题习惯和答题规范的养成，力求提高解题答案的准确性和得分率。（1）在复习中呈现试题，在解题中再现知识。对书本知识的复习是为了储备一定量的基础性的历史知识，以应对解题时理解材料和解题答案的应用之需，然而我们在进行质量分析和试卷讲评时常常发现一个现象，即学生未能有效地把已经通过“背书”而掌握了的历史知识有效地应用到问题的解答中。拙以为造成这个问题的原因在
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新课程高三历史总复习的有效策略（5）—复习时间安排的有效性策略
发布:laoluo 日期:2009年3月10日
新课程高三历史总复习的有效策略（4）—知识与能力的难度掌控策略
发布:laoluo 日期:2009年3月2日
新课程高三历史总复习的有效策略（4）—知识与能力的难度掌控策略 我们建议的策略是：认真细致地研读有关文本中对于知识与能力要求的行为动词，把握对知识与能力要求的难度与深度，进行有针对性的复习。 作为教科书，在知识结构、史料选材和分布、对历史因素的分析与评价等方面必然有其相对均衡的要求。但对于高三的复习课而言，简单地依靠教科书对知识的均衡性表述是不足以支撑考试要求的，应该根据上述指导性文本的精神，认真研读文本中对知识与能力的行为动词，以确定和掌控对相关知识与能力的要求和难度。一般而言，考试说明和教学要求常采用“知道”、“了
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