张琼老师
发布时间:2010-2-23 浏览次数:9149




 


张琼,女,1996年毕业于湖北师范学院历史系(大学本科),福州八中鳌峰初中历史高级教师。福州市首届中小学骨干教师,福州市中考历史命题库成员。
    参加工作以来,一直从事初中历史的教学工作,在教学上努力钻研业务,不断开拓进取,与时俱进,并以踏实认真的工作态度来积极完成各项教学任务。广泛阅读业务书籍,不断学习先进的教育科学理论,及时更新教育观念,从各个方面不断提高业务水平。工作以来,先后取得了系列荣誉:荣获了 2000年福州市教育系统新长征突击手称号,2001年福州市优秀青年教师称号,2003年福州市教育科研先进工作者称号,第四期市级骨干教师培训优秀学员称号,2005年荣获福州市市级课题《主动·探究·发展教学策略的研究》研究先进个人称号,2006年荣获福州市首届中小学骨干教师称号,被聘为福州市中学历史骆志煌名师工作室成员,福州市中考历史命题库成员, 2009年评为福州市基础教育课程改革教育科研先进个人。此外,在年度考核中还多次被评为优秀等级,并多次荣获校级先进工作者称号。
    2008年被选派参加由福州市教育学院和美国哈佛大学合作举办的"为理解的教学"福州市骨干教师专业化提高培训。2010年被选派参加由福州市教育学院和华东师范大学合作举办福州市名优骨干教师高级研修班的培训,参加由教育部、四川师范大学联合举办的初中历史国培班培训学习,均圆满完成学习任务,还获得初中历史国培班优秀学员称号。
    教案《中华人民共和国成立》福州市历史科优秀教案一等奖。市级优质课示范课《清朝的文化(三)》教案被评为福州市素质教育优秀教案一等奖,并收入2000年5月出版的《福州市中学素质教育课堂教学优秀教案及评点--教案撷英》一书中。该课的录像课还获福建省历史教学录像观摩课二等奖。《北京人能利用天然火烧开水吗?》获福州市课改优秀案例,《探究清明上河图》获市教院历史科课例二等奖。2000年6月获福州市中学历史教师片段教学竞赛二等奖。2007年教学设计《话说〈清明上河图〉》获得福建省基础教育新课程历史教学设计二等奖,并收入2007年校新课程优秀教学设计专辑汇编。此外还多次承担公开课、示范课以及教学讲座的任务,均获得听课老师的一致好评。
    教学论文《动脑、动口、动手、乐在其中》获福建省历史科优秀论文三等奖,并收入1999年福建省历史教学年会论文汇编。2003年教学论文《在历史教学中培养学生的交流合作意识》获福州市骨干教师培训优秀论文奖,并收入优秀论文汇编。教学论文《寓情于景、寓情于物、寓情于声》、《他乡之石可以攻玉》、《初中历史选择题解题方法》、《突破教材格局,大胆创新》等分别收入校汇编。论文《紧扣新课标、体现新理念、探求新思路--谈对历史中考命题的设想》发表于2005年6月的《福州课改》。论文《初中历史教学提高小组合作学习有效性初探》发表于2010年7月出版的《福建基础教育研究》(CN)。论文《创设情境:培养学生探究式学习能力》发表于2011年8月出版的《文科爱好者》(CN)。
    积极参与初中历史新课程改革实验工作,参加省、市级课题研究,并取得一定的成效。2000年9月参加福建省九五课题"学生主动参与型课堂教学模式"的子课题"三层次教学"的研究工作。2002年参加福州市历史科市级课题"初中历史探究性学习的实验与研究"工作,并主持子课题《创设情境,引导学生探究学习》的研究,2009年参加"初中历史教学信息素养培养策略研究"这一市级课题的研究,并主持子课题的实验研究工作。编写的教辅材料《新课标人教版一课一练》历史七年级下册,由新疆青少年出版社出版发行。参与了由福建人民出版社出版的《八年级中国历史顶尖课课练》福建省地图出版社出版的《福州市初中单元测评卷--历史》,福建教育出版社出版的《福州市初中毕业班总复习综合自评丛书--历史》,福建人民出版社出版的《八年级历史顶尖课课练》等书的编写工作。
    先后参加了福建省和福州市的中考历史命题培训学习,参与了2005年福州市初三历史质检考试的命题工作,2006年担任福州市中考历史的命题组长,2008年参加福州中考命题的审题工作,对历史中考命题有一定的深入研究。